Vi kender selvfølgelig børnenes navne og ved i hvilken by de bor, men af hensyn til børnenes og deres familiers anonymitet nævner vi ikke disse oplysninger her på hjemmesiden.
Om vores fadderbarn i Malawi.
Vi har været faddere for hende siden februar 2000.
Hun er født i 1996 og bor i det centrale Malawi sammen
med sin far, sin mor og sine 3 brødre.
Hendes forældre arbejder begge med landbrug.
Både hende og hendes to ældste brødre
går i skole. Hun klarer sig godt i skolen og synes bedst om matematik, samfundsfag og musik. Hun går vejen til skolen, og det tager hende 45 minutter hver vej.
Hun hjælper til derhjemme blandt andet ved at passe sin lillebror, hente vand og løbe småærinder. Og ellers holder hun af at spille fodbold, danse og synge.
Vi har sendt breve og små gaver til hende med jævne mellemrum. Vi får også breve retur, men de er ofte ret kortfattede - og ofte noget i stil med "Tak for brevet, håber I har det godt, det har vi her ...". Vi håber lidt på at få nogle længere breve, når hun selv får lært at skrive.
Hvert år modtager vi en rapport fra PLAN i Malawi. Der kan vi læse, hvordan det går hende, hendes familie og lokalsamfundet. PLAN hjælper i området bl.a. med opførelse af simple skolebygninger, helbredsundersøgelser, undervisning vedr. hygiejne, anskaffelse af undervisningsmaterialer, uddeling af kunstgødning og såsæd samt vejledning i anvendelse af naturgødning.
Om vores fadderbarn i Sri Lanka.
Vi har været faddere for hende siden februar 2005.
Hun er født i 1995 og bor i det centrale Sri Lanka sammen med sin far, sin mor og sine to søskende. Hun har en storebror og en storesøster. Familien bor i et lille hus lavet af mursten og med bliktag. De er hinduer og taler tamilsk.
Familien har ikke eget toilet, men må benytte et fælles toilet i området. De henter vand ved en offentlig vandhane, og der er vand til rådighed også i tørtiden. Men vandet er ikke så rent, at det kan drikkes.
Hun hjælper til derhjemme og har forskellige pligter. Når hun har tid, holder hun af at lege, at hun laver mad.
Hun går i skole og klarer sig godt. Specielt synes hun godt om religion og undervisning i det lokale sprog. Hun må tidlig op, for hun skal gå til skolen og det tager hende lidt under en halv time.